“运营管理在线教学业务，包括教学配置、教学设计、招生、教*行管理、教学资源管理、统计X析、在线收支管理、校友管理、教学社区、社团活动”等教学过程的多种业务。
9、本项X创建在线教学门户，开设在线课程，X的在线报名和处X日常在线教学工作中的常规工作，都可以通过本项服务完成。
X、在线教*行服务，提供在线学堂服X内教师利用各种教学模式进行教改引导下的课程建设、教学、学生学习活动，教师可通过这项服务，完成课程教学工作，实现与学生的教学互动，学生通过服务完成课程学习。同时还帮助师生处理个人的教学事务。
X、在线教学信息服务，提供信息X在会员用户之间，查询教育教学信息，推荐、传播和X享自己的资源，发布招生信息、课程信息、教学信息，使用公共资源库；
X、在线组织社区的服X搭建管理教学社区、校友会、校内社团，帮助建设校内在线交流环境，还帮助校内师生个人建立自己的空间、微博，展开自己的社交活动。
★XAPP投票功能，支持彩色投票卡的功能，老师可以根据学生选择不同颜色的答案卡片，判断投票结果，增加课堂趣味性；教师所发布的互动投票需支持：多选、设置正确答案、匿名调查、允许参与人查看结果、定时发送、限制投票时长、查看正确率、易错X功能截图并加盖公章。
X、课程运行满足精线开放课程教学要求，后期制作服务单位在X及配套手机APP客户端，具体功能如下：1）可用手机端实时查阅所全校所建设课程的运行学情报X的已选课人数、已入学人数、已学习人数、引入课程门数、教学班个数、教师配备人数、在线问答数据、在线视频情况、教师情况、在线讨论、见面课参与度等数据X析。2）可通过手机端APP演示可随时学的功能：将根据学生所选择的时间范围，智能化的实现课程内容推荐，组合成全新的视频学习包；从XX钟、XX钟到1个小时，随机推荐视频，在上学路上，空闲间隙，随时充电。支持查看年度全国大数据报告，汇总全国高校的共享选课数据，及时了解全国在线课程的趋势；
虚拟仿真课X，应满足课程共享推广应用，功能要求如下：
1★23要求附带虚仿课程资源库，方便校内学生随时加入学习更多感兴趣虚仿课程，且资源库随时添加更新资源，不限制虚仿资源门数。
4X版）规范开发并能够支持课程评审期间与实验空间进行数据对接。
★5管理端功能要求
6、要求具有账户管理功能，支持增删改查用户账户。其中权限选择：超级管理员、教师、学生。通过选择不同X色给用户X配不同的操作权限。允许批量导入账户，下载导入格式后，根据导入字段要求填写并且批量创建用户账户。
7、要求具有课程管理功能，根据账号的不同权限可以看到不同的课程数据，支持对待发布建课课程的编辑和删除。
8、要求具有学期管理功能，超级管理员可以对学期进行增、删、改、查。可以新建学期，可以设置学期名称、学期起止时间。
9、要求课程可以设置校外选课学期与校内选课学期，实现不同期次针对不同使用人群的灵活设置，并对校内选课群体能够进行统一管理。
教师端功能要求
X、要求具有学生管理功能，支持按期次（批次）维护学生，优先设置期次，确认期次结束时间。进入对应期次后，可以直接按班级导入学生。同时可以配置每个班级的负责教师。
X、要求具有学习虚拟仿真内容的记录管理功能，学生练习情况，按照班级列出平时训练情况汇总。全部训练日志，按时间排显示学生的训练日志流水，支持筛选实验、用户、状态，支持查看实验报告，若需要批阅，可直接在报告中批阅实验成绩。
X、要求具有问答论坛功能，支持对实验进行讨论，发表问题，并可以对学生讨论进行回答和管理，设置精华和置顶操作。
X、要求具有课程资料功能，教师可以上传课程资料，维护课程相关的文件，并可设置相关开放权限。
X、要求具有批阅X支持不同批阅形式的实验报告，包括机器批阅/人工批阅/机器人工共同批阅，并且实验报告内容能够支持静态图/动态图/文本信息/音频等格式的数据上。
X、要求教师可以设置课程助教以及班级老师X色，并可对于X色权限进行控制。
学生端功能要求
X、学生端展示学生的所有虚仿实验课列表，学生具有X可以看到所学课程。
X、要求具有课程学习功能，显示出允许学生自行训练的全部实验资源，点击后可以进入对应的资源进行练习，系统会自动记录练习次数，还可看到自己的实验练习记录，列出该学生的实验训练流水，记录每次实验的结果，包含实验起止时间、实验成绩，若该实验有报告，还可以点击查看具体的实验报告，并且在实验报告内可设置该份报告申请教师批阅。
X、要求具有问答论坛功能，可以看到该实验下的所有问答讨论，并可以进行提问、围观、回答等多种操作，和老师以及同学进行在线交流。
（六）课程推广
1.基X面向全国进行课程推广服务，在课程运行推广时能够同时显示本门运行的课程在X的数X名称、选课学生总人数、未报到人数等信息。
（七）课程资源引进
★12、支持管理者管理资源库的使用：支持新增教师授权，授权成功的教师可以引用专业共享联盟资源用于课程教X教学管理者查看教师实际引用课程资源库的情况，及教师使用人次明细，数据详细明细实时可查询；
3、支持教师在使用课程资源库时，可以根据课程资源建设的年份、课程资源所属的学科X类查找资源；
4、支持老师在课程资源库引入线上课程资源时，查看课程完X的教学设计，包括课程基础信息、课程介绍、开课团队介绍、教学设计、在线章节视频预览、查看课程历史运行时X引用数、累计学习人数等；
5、支持建课时引用现成的视频课程资源，协助教师快速搭建校内在线课程；支持从多门现有的视频课程中，随意组合，建设校内在线课程；
★课程创建：支持老师拥有专属的个人二维码，且此二维码不变，学生可以扫二维码就能进入该老X功能截图并加盖公章；
2.课程主页：支持个性化的课程主页，呈现课程简介、教师团队、课程大纲、课程教学计划、课程开课等信息，让学生对该课程更了解；
3.教学大纲：根据教程中的章节简介自动抽取而成。
4.时间计划表：根据教师在维护章节计划的设置情况自动生成逻辑清晰的章节及学习节点，以及相关的知识点；
5.资料完X度检测工具：自动提示教师当前还有多少处资料没有准备完善，缺失的部X会显示红色感叹号，点击后可以直接补充内容，避免教师在长期建设的过程中有所遗漏；
6.课程维护：支持教师独立课程和多人共建课程两种课程归属，个人课程可以一键生成机构课程；
★7.我的题库：支持X种以上规格化题型和强大的自定义题型功能，强大的题库为作业考试的创建提供数据支撑；教学互动管理，具有AI课程智能测试题库类软件著作权证书。
8.教学班学生管理：教师进行学生的除名和调班操作，可查看每位学生的个人信息，如手机、邮箱等；
9.教学团队管理：支持共建共享，支持各模块的权限X配，每位老师均可负责自己班级的学生学习；
X.根据在线视频学习与在线作业考试行程学习进度，并有标准进度的对比功能；学生实时了解自己的学习进度，教师通过统计X析实时了解全部学生的学习进度，并进行自动和手动的学习督促；督促方式：邮件或者手机短信息通知学生；
X.课程讨论：支持课堂话题讨论功能，帮助教师在课堂教学过程中，快速发起话题讨论，学生发表各自独立的观点；支持教师通过语音、拍照、照片和添加附件的方式快速完成话题讨论的创建；支持学生参与话题讨论，参与方式支持文字、语音、拍照、照片、文件；支持学生为他人的讨论内容点赞；支持教师查看所有回答的词云，按照热度排序滚动查看学生的讨论观点中高频热词；
X.学习笔记：支持线上学习视频定点笔记功能；
X.作业考试：多种类型的成绩类型、多种方式的创建方式以及客观题自动批阅与选择之的随机顺序；作业内容可囊括多种题型，作业还可退回重做；
X.客观题学生回答数据自动统计X析，并且以饼状图显示；
X.成绩发布：支持进阶式成绩、作业考试、PBL与线下成绩多类型X权重的总成绩类型发布，同时为避免期末考试X支持自由设置成绩加权；
X. 成绩权重：支持在线灵活设置课程学习成绩权X页端设置各类成绩权重占比，其中包括考勤成绩、平时成绩（学习进度+互动表现）、作业成绩、考试成绩等；支持查看学生参与的所有活动情况；成绩权重占比设置后，即可查看当前权重下学生具体的成绩得X，同时支持老师手动；学生可以通过电脑端或移动端，在线上实时查看所参与的教学活动情况以及当前得X排名，同时支持查看与昨日对比排名是否前进；支持老师随时发布成绩，发布成绩后学生可查看最终成绩端；
X.日常管理：根据教学计划推送到个人的日程管理，并可自定义自己的日程。每日学习任务一目了然；
X.同学录：汇总了全部的班级学生信息，可以很方便的找到自己的同学，进行沟通交流；
X. 任务式教学：支持任务式教学：统计学生是否查看任务；支持师生、生生在任务下互动评X页端或移动端发布、查看任务，并与学生互动X页端或移动端查看任务、参与互动；
X.成就徽章：课程学习过关徽章，激发学生的学习主动性；
X.考勤管理：手机签到和考勤数据导入，针对每一次线下课堂进行考勤管理，此外课程负责人还可以按照班级X度/课节X度X析每次见面课的考勤情况，了解学生出席率；
X.教学调查：教师端调查和机构调查两个发布主题；课程结束后的教评，更好掌握学生对课程的满意度；
X.学习X析：记X上的学习记录，作业考试、资料上传、课程问答、学习笔记以及课程学习进度，了解每一个学生的详细的学习情况；
X.教学工作量：统计教学团队中每一位教师的课程参与情况，作业考试、资料上传、课程问答、学习笔记以及教学调查；
X.成绩X析：自动生成成绩的X布状态统计图表，方便教师进行成绩的设置和课程学习结果的直观掌握；教学事务处理：
X.招生管理：入学时间支持随时加入和统一时间开课两种。录取方式支持直接录取、验证码和执行指定招生报名流程申请；
X.换班：支持在教学班学生管理中进行单个或批量的换班调X，也可由学生在线申请。
X.退课：支持在教学班学生管理中进行单个或批量的退课调X，也可由学生在线申请。
X.补考：如果学生超过时间参与考试，可以在线申请补考，等待教师申请；
X.补交作业：作业补交可以教师自己设置补交作业的成绩计算规则，申请补交的学生，成绩得X比例会有所下调；
（九）移动客户端
1.支持IOS、安卓两大系统，包含混合式课程的在线学习、师生互动、各类事物处理、签到、日程等功能，让师生的学习环境更便捷。要求支持手机APP收看直播，与学生互动学习为同一APP。
2.考勤：支持按地理位置签到，可设定签到时长和签到范围，超出范围或者逾时的学生不允许签到；支持按固定手势图形签到，可设定不同签到手势图形和签到时长，输入错误或者逾时的学生不允许签到；支持更改签到结果；支持签到出勤率统计，以及详细信息导出；
3.课堂收视、互动功能要求：课堂收视应能在教室中实现远程收视、实时互动；远程收视、实时互动功能要求：
4.学生可通过讲台区收视区域的液晶拼接屏幕收看远程教室主讲教师的板书、主讲区域授课等教学过程各种教学场景，还原图像要求采用液晶拼接技术展示；
5.收视时学生可以在课件展示区看到主讲教师电脑课件内容，在互动示范教学展示时，也可在课件展示区看到任一远程教室教师电脑课件内容；
★6.本地教室的学生可以与远程教室中的授课教师以及学生进行互动，并相互可视；本地教室的学生可以在等大还原收视区看到远程教室中授课教师与学生的互动场景；也可同时在远程直播－互动接收屏幕中与至少4间远程教室学生进行互动，并相互可视；
7.本地教室的学生可以实时看到所有远程教室的学生听课情况；
8.本地教室与远程教室间的视频、音频传输都必须清晰，无回音，唇音同步；
9.因校内需要，本校现场直播的课程视频必须满X页端直播，手机端直播，并可实时交流。
直播服务
X.见面课在线直播：支持见面课的X上直播多种参与入口，除了学生可以在线观看直播外，其他教师可以进行教学观摩。要求直播入X。支持多种见面课模式设置：直播互动式、小组讨论、实践课等；支持设置见面课主题、主讲人、助教、教学要求等基本信息。
★X.直播交互，实现跨校直播和收视教室间课堂共享，使学生能够在跨校收视教室看到教师的授课场景，适应各种课堂教学过程应用，适应不同远程听课方式，与开课院校进行实时直播互动；具有课堂情景控制软件的计算机软件著作权登记证书。
X.提供建设跨校教学团队和组织师资教研培养活动；
X.监督管理在线课程层级论坛互动并提供学习情况报告、监督协助共享课程考核并提交课程质量X析报告；
★X、支持IOS、安卓两大系统，包含混合式课程的在线学习、师生互动、各类事物处理、签到、日程等功能，让师生的学习环境更便捷。为了实现更好的教学、学习体验，针对学生、教师、教学管理者三类人群的不同使用X色，需要设计三款专属的移动端App。有区X不至课程信息混乱，做到精X师生。要求支持手机APP收看直播。提供APP下载二维码截图并加盖公章。
展开
项目名称：第四届黑龙X课程思政示范课程和教学团队培育项目《刺法灸法技术》
项目标的所属行业：信息传输业
服务周期：X天
报价方式：价格
评选方式：价格最低
最低价相同评审办法：按供应商报价的先后顺序确定
竞采最低限制：￥X
服务实施地：黑龙江省大庆市萨尔图区卡尔加里路X号
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联系人：Xn>***
报名开始时间：X-X-X XXX
报名结束时间：X-X-X XXX
发布时间：X-X-X XXX
采购编号：HLJGCYCXZX
采购单位：大庆医学X
供应商数量：
报名供应商不足三家。
是否需要上传响应文件：是
供应商资格：X采购法》第二十二条规定，且已在本系统注册的供应商。X采购政策满足的需求：无。
三、特定的资格要求：无。
四、本项目不接受联合体参与
异议处理项：如有异议请电话咨询采购人，采购X运营。
信息来源：***tailsDemand?id=ecfca7aXabfXfcXfd7
