序号

服务项目名称

服务范围

服务要求

服务标准

服务时间

1

西藏完全中学领办方采购项目

X个西藏完全中学领办方采购项目

（一）教育教学

1.学业提升。初、高中学生参加自治区相应学段教学质量监测，优秀率、合格率和平均X等指标至少两项有提升。

2.综合素质。体质优良率大于等于X%、心理健康指标达到全国平均水平。

3.教学常规。教改覆盖率X%、学生满意度大于等于X%。

4.评价帮扶。制定并落实教师教学综合评价和临界生帮扶方案。

（二）校本课程

建设德育课程不少于2门（如铸牢中华民族共同体意识教育、心理健康教育等）、体育课程不少于2门、美育课程不少于2门、劳动教育课程不少于1门、科技

教育课程不少于1门。每门课程均须制定教学计划及设计、制作课件、研制实操指导方案及评价方案等，每门课程不少于X课时，参与率大于等于X%。

（三）教师队X

1.职业发展。全体教师的培训学时不少于X学时/人、各类课题立项合计不少于X项。

2.师徒结对。全体教师结对大于等于X%，其中新教师结对X%。

3.命题能力。指导培训全体教师掌握初、高中所有学科独立命题和评价能力。

4.示范课程。聚焦初、高中国家课程，开展初中新课程、新课标、新教学和高中新课程、新教材、新高考示范课程设计及陪伴式教学

教研实操指导。

5.数字素养。组织开展涵盖多种学科能力提升和前沿数字化主题线上培训活动，模块化、系统化提升教师学科教学实践能力和数字素养能力。

（四）学生培养

1.生涯规划。组织优秀教师为学生开展生涯励志主题讲座和座谈会，对学生选课走班、生涯规划进行专业辅导，促进学生健康成长、长

足发展。

2.校家社共育。制定并落实校家社共育方案，形成校家社沟通共育常态化、数字化机制。

（五）服务保障

1.督导评估。组织专家团队（每学期不少于1次）对派出人员履职及指XX体运行状况等进行全方位督导评估，提炼办学成效，排查办学风险，提出发

展建议。

2.校际结对。X（不少于2所）与西藏完全中学结对，通过资源共享、教研共建、优师赋能等方X管理、学科建设、教师发展等各方面全面提升。每学期开展不少于2次活动。

3.管理人员X全体管理人员开展管理运行等方面培XX体管理能力和运行保障水平。

注：以上为X-X 学年第一学期领办方提供服务主要内容及要求，以后学年度每学期参照以上标准调X，主要数据指标原则上逐步提高。

项目须达到国家、自治区相关验收X采购履约验收管理办法》相关要求，执行相关验收程序。

按合同签订要求执行