2026NCZ(YC)003733银川市金凤区教育局2026年揭榜挂帅教育数字化设备采购项目银川市金凤区教育局2026年揭榜挂帅教育数字化设备采购项目的采购需求

一、采购标段&#X; &#X;

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采购计划编号：	XNCZ(YC)X	项目名称：	&#X;
X包名称：	&#X;	X包类型：	&#X; &#X; &#X; 货物类&#X; &#X; &#X; &#X; &#X;
采购方式：	公开招标	&#X; &#X; &#X; &#X; &#X; 预算金额&#X; &#X; &#X;	&#X; &#X; &#X; &#X; &#X; X.X&#X; &#X; &#X; &#X;
报价方式：	总价采购项目	是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目：	&#X; 否&#X;
是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目：	&#X; 否&#X;	是否适宜由中小企业提供：	&#X; 否&#X;
不适宜由中小企业提供的情形：	&#X; （三）面向中小企业预留采购份额无法确保充X供应、充X采购目标实现的情形。&#X;	不适宜面向中小企业证明材料：	&#X; &#X; 不面向中小企业证明.pdf&#X; &#X;
报价扣除优惠：	&#X; X&#X;
是否远程异地评审：	&#X; 否&#X;

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&#X; 四、技术要求&#X;

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&#X; 货物类&#X;   服务类&#X;   &#X;

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采购需求附件：

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采购需求附件
附件1 采购需求.docx

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&#X; 六、评审方法及评审细则&#X;

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评标方法：

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&#X; 最低评标价法&#X;

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&#X; 综合评X法&#X;

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评审细则类别：&#X; &#X; &#X; 货物类细则类别&#X; &#X; &#X; &#X; &#X;

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&#X; &#X; &#X; 货物类细则类别&#X; &#X; &#X; &#X; &#X; &#X;
序号	评审项目	权重X	评X标准
1	投标报价	X.X	投标报价得X=(评标基准价/投标报价)×X。 （1）评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价，其价格X为满X。 （2）因落实政府采购政策进行价格调X的，以调X后的价格计算评标基准价和投标报价。 （3X采购异常低价问题的通知》，投标报价计算得X保留2位小数。 注：投标报价超过招标文件规定的最高限价的，其投标无效。评评标委员会认为供应商的报价明显低于其他通过符合性审查供应商的报价，有可能影响质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；供应商不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无效投标处理。
2	技术指标响应情况	X.X	招标文件中带“★”的条款为重要技术指标、参数，未带“★”的条款为一般技术指标、参数。 供应商拟提供产品参数必须详细列明型号、品牌及参数具体数值，未列明不得X。按要求提供招标文件要求的所有技术指标和参数的得XX，以此为基础，重要技术指标、参数低于招标文件规定的，每有一项扣1X；一般技术指标、参数低于招标文件的，每有一项扣0.5X，减完为止，不计负X。 注：投标人应逐条对技术参数在“技术标响应表”中明确作出“无偏离”“负偏离”等应答，带“★”项的技术指标、参数产品须提供与其产品一致的佐证材料（佐证材料包括但不限于经生产厂家加盖公章的产品彩页、检测报告、生产厂家技术白皮书、生产厂家所做的技术参数说明（产品说明书）等证明材料，并按要求放入投标文件中且标准页码，予以证明参数的技术响应性，未提供证明材料或证明材料模糊无法辨认的视为低于技术指标参数）
3	功能演示	X.X	需提供实物样机产品操作演示以下功能，演示以实物录制视频现场播放的方式演示，按演示要求得X，不提供演示或无法演示内容的不得X，为确保演示视频的真实性以及视频演示的效果，要求视频演示文件必须画面清晰，演示内容明确，针对本项目专门录制，需包含:项目名称、项目编号、录制日期。不允许对视频演示画面进行修改,以免导致视频模糊或出现马赛克等影响视频真实性及演示画面清晰度的问题。若存在以上问题，将视为不满足演示要求，相关演示项不得X，每符合以下演示要求的一项得3X，部X满足得 1 X，不提供演示的不得X，共计 X X；具体功能演示要求如下；演示时间不超过 X X钟。 1、白板软件平板端具备微课录制、剪辑功能，可关联教师云空间课件进行微课录制，录制过程中可预览课件页缩略图并进行快速跳转，支持批注及一键清除笔迹，录制结束后可直接跳转剪辑界面，支持按照课件页进行重录或删除，支持AI识别语气词，可一键删除语气词，完成对应视频剪辑。 2、支持学生进行自主练习，学生可按照教材章节进行练习。根据学生作答记录，系统计算生成不同难度系数的练习，并在练习之前告知学生本次练习难度系数。在单次作答中，答题错误，系统可决定是否在当前练习中实时多推送一道相似附加题目给学生巩固。学生完成练习后，可将错题添加至错题集。学生可查看自己的练习记录。系统记录学生练习天数和学习成就，学生可看到班级同学进行自主练习的情况。 3.AI课堂X析报告支持查看教师巡堂轨迹，颜色越深代表教师代表停留时间越长，支持巡堂轨迹的重复播放，支持对教室环境的3D还原重建，形成桌椅、讲台、一体机的真实环境建模，采集到的师生互动行为自动对应到具体课桌位置；支持正前方、左前方、右前方、左后方、右后方等5种视X转换，支持点击课堂活跃热力图中的学生头像，查看该学生的师生互动视频片段，统计该学生在本节课的上台互动、举手次数、问答次数等数据。 4、学生行为观察系统自动采集学生点评数据、专注度数据和情绪数据，并且支持数据下载。其中点评数据可以看见表扬、待改进次数、点评趋势、待改进趋势，支持班级均值和当前学生比较。点评X布支持按照表扬维度和待改进维度以饼图形式呈现。支持查阅点评记录。 5、智能批阅机支持小学4~6年级英语学科学生手写选择题、填空题、单词拼写、完成句子、作文的智能批改，其中英语作文需支持原文修正和逐句批改，逐句批改至少包括语法纠错、书写建议、用词建议维度的精批精改。 注X、其中演示项，不参与技术标响应赋X；2、针对评审因素中的演示项，投标供应商需在投标截止时间前交于开标现场（金凤区X区X寿路东侧，沈阳路与大连路之间银川市市民大厅C座7楼）以U盘形式递交演示视频，U盘须密封储存并注明项目名称、投标人名称等信息；投标人应对视频资料及U盘进行仔细检查及试验，如因视频格式或U盘自身原因造成无法成功播放视频的，其后果由投标人自行承担。
4	5.X	不能满足招标X条款要求的视为无效标书。满足招标X条款的得3X，以此为基础，投X条款（供货期、质保期）优于招标文件规X条款的，每有一项加1X，加至标准X为止
5	实施方案	X.X	根据投标人所提供的实施方案进行综合评定，对项目实施计划、供货方案、项目管理机构、组织机构及人员安排、质量保证措施、应急措施等进行综合评审: （1）项目实施计划合理，项目管理机构、项目组人员安排到位，供货方案、质量保证体系、应急措施内容完X合理、有条理性的得XX； （2）项目实施计划合理，项目管理机构、项目组人员安排到位，供货方案、质量保证体系、应急措施内容完X、合理的得8X； （3）项目实施计划基本合理，项目管理机构、项目组人员安排基本到位，供货方案、质量保证体系、应急措施内容完X的得6X； （4）项目实施计划基本合理，项目管理机构、项目组人员安排基本到位，供货方案、质量保证体系、应急措施内容基本完X的得4X； （5）项目实施计划不合理，项目管理机构、项目组人员安排不到位，供货方案、质量保证体系、应急措施内容不完X、不合理的得2X； （6）方案内容不具体，有缺项，无针对性的得1X； （7）未提供实施方案不得X。
6	售后服务方案	X.X	根据投标人所提供的售后服务方案进行综合评定，对售后服务承诺、售后服务体系、售后服务内容、故障解决方案、售后服务响应及时程度、技术支持和售后服务组织等进行综合评审: （1）售后服务体系内容逻辑缜密、售后服务承诺完X周密，售后服务时限优于采购人要求期限，故障解决方案科学完善切实可行，售后技术人员可随时提供服务，紧密贴合本项目实施情况表述的，得XX； （2）售后服务体系内容逻辑清晰、售后服务承诺完X，售后服务时限符合采购人要求期限，故障解决方案完善合理，售后技术人员可随时提供服务，结合本项目实施情况进行表述的，得8X: （3）售后服务体系内容逻辑顺畅、售后服务承诺片面，售后服务时限符合采购人要求期限，故障解决方案仅要点表述清楚的，售后技术人员可随时提供服务，结合本项目实施情况表述内容少的，得6X; （4）售后服务仅有简单表述，售后服务时限符合采购人要求期限，故障解决方案表述含糊的，售后服务承诺不明确的得4X； （5）售后服务未结合本项目实施情况表述的，服务方式单一，响应时间缓慢，服务人员匹配不足，内容空洞的得2X; （6）无详细描述或未提供相应内容的不得X。
7	团队保障	X.X	1、项目经理： 具备信息系统项目管理师证书的得 3X，不提供不得X； 2、技术负责人：X集成X师、或注册信息安全证书（CISP）X师的得2X，不提供不得X； 3、项目组团队： 提供团队成员列表中，具有信息系统项目管理师、系统集成XX师中X师中级、注册信息安全专业人员（CISP）证书，提供上述任意一个证书得1X，最多得5X。 以上人员不可重复，须提供上述人员证书扫描件和X年任意一个月缴纳的社保证明附于响应文件中，否则不得X。
合计：		X.X	&#X;

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