合肥市四河小学2026-2027学年课后服务第三方培训机构遴选公告

为深入贯彻素质教育理念，拓展学生成长空间，增强课后服务资源供给，助力学生个性化发展和综合素养提X实际情况，X 四河 小学现向社会公开遴选非学科类校外培训机构参与学 X—X 2 7 学年度课后服务个性化课程，现就有关事项公告如下：

一、课程需求

1. 体育健康类

核心目标：增强体质、锤炼意志，培养运动习惯与团队协作力。

涵盖课程：篮球、羽毛球、轮滑、围棋等。

2. 艺术审美类

核心目标：提升审美能力与艺术表现力，传承文化底蕴。

涵盖课程：书法（硬笔 / 软笔）、绘画、创意美术 、 少儿舞蹈等。

3. 科创探索类

核心目标：激发科学兴趣，培养创新思维与动手实践能力。

涵盖课程：航模、编程、科学实验、科技制作等。

4. 劳动实践类

核心目标：掌握劳动技能，感受劳动价值，树立劳动光荣理念。

涵盖课程：非遗手作、陶艺、木工等。

5. 品格素养类

核心目标：涵养品格，提升沟通能力与团队协作素养。

涵盖课程：播音主持、演讲、经典诵读等。

二、资格条件

（一）第三方机构

1.具有相应资质。需XX年秋季中小学课后服务合作机构库内，业务范围为体育、文化艺术、科技类等，必须经行业主管部门依法审批设立，X场监管或民政等部门登记X。

2. 具有良好社会声誉。遵守法律法规，认真贯彻党的教育方针，积极承担社会责任；行为规范，信用状况良好，无违规办学或非法办学等不良记录，未被列入企业经营异常名录或严重违法失信企业名单。具有参与中小学课后服务工作相关经验的，优先入选。

3. 具有科学完X的课程体系。有核心课程和师资管理经验，至少拥有体育、艺术、科技等特色课程类别中的一类特色课程品牌；课程思想导向正确，以发展兴趣特长为主，课程内容X性和趣味性等特点，课程配套材料 ( 含教材 ) 符合规定，能满足学生阶梯式、渐进式学习需求。编写和使用的培训材料应符合教育部办公厅印发的《中小学生校外培训机构材料管理办法（试行）》的要求。

4. 具有健全的师资队X。具备与机构所属课程一致的相应专业师资，为学生及时完X开展授课服务。机构进校师资参照第三方专业人员遴选条件；负责人具有相应的业务专长和从业经验；其中校外培训机构必须符X教育厅、科技厅、文旅X、人社厅印发的《X校外培训机构从业人员管理实施细则》 ( 皖教基〔 X 〕 X 号 ) 相关规定。

（二）第三方专业人员

1. 拥护中国共产党领导，贯彻党的教育方针，爱国守法，遵守法律法规。

2. 品行端正，具备良好的思想品德X德，符合《新时代中小学教师职业行为十项准则》的要求。

3. 具备组织、开展课程教育活动的身体条件，身体健康，无传染性疾病。

4. 具有进校组织、开展课程教育活动相应专业技术能力，具备相应的职业（专业）能力证明，具有相应的教师资格。

5. 按照《中华人民共和国未成年人保护法》第六十二条规定核查无相关违法记录，有犯罪记录或其他不良行为者不予遴选。

三、遴选安排

1. 材料送交时间：遴选申报截止时间X X 年 8 月 X 日 X :X ，相关机构携带申报材料递交X XX X 号（南门小学X） 门卫处，同时做好信息登记，逾期不再受理申请。

2. 机构课X经初审后，通知初选入围机构到校开展课程介绍。

四、申报材料

有X课后服务个性化课程的非学科类校外培训机构，申请时应提供相应的资质材料，所有材料加盖单位公章并保证真实有效。所提供的材料目录（评审依据）如下：

1. 入校拟开设课程设置申请书。

2. 主管部门颁发的《非学科类校外培训机构设立核准书》、营业执照或民办非企业单位登记证书（X的复印件）。

3. X非学科类校外培训X “ 白名单 ” 截图。

4. 机构法人或委托授权人（提供法人授权书）及从业教师有效X复印件、无犯罪记录证明。

5. 申请课程相应教师的资质证明和专职师资力量（教师资格证、专业技能证书、职业资格证书等），提供X的复印件，教师的无犯罪记录证明。

6. 课程方案（课程简介、课程方案、课程特色、服务方法等X课后服务经验材料、各级行政机关颁发的荣誉等。

以上材料 以上材料必须按照顺序X理提交，一式一份，装订成册密封，封口需法人代表签字并加盖单位公章，否则不予接收。

本公告X 四河 小学负责解释。

X 四河 小学

X 年 8 月 2 7 日