关于遴选第三方社会机构参与2026-2027学年校内课后服务的通知

各义务X、第三方社会机构：　　根据《X教育厅等四部门转发教育部办公厅等四部门关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》（粤教基函〔X〕1号）X《关于做好义务X校内课后服务第三方社会机构引进和管理工作的通知》等文件X需引进的第三方社会机构（含专业人员）参与非学科类课后服务，先X级遴选，后再经过校级遴选。X级X-X学年遴选第三方社会机构参与校内课后服务的通知，有关事项如下：　　一、遴选对象　　具X相关行政部门颁发的办学许可证以及营业执照或民办非企业单位法人登记证书的第三方社会机构。　　二、遴选要求　　（一）资质要求。具X相关行政部门颁发的办学许可证以及营业执照或民办非企业单位法人登记证书，近两年年检合格或以上的第三方教育机构。具备所需的专业人员、技术和设备等保障能力，其办学行为规范，信用状况良好，财务会计和资产管理制度完备。　　（二）师资要求。符合《校外培训机构从业人员管理办法（试行）》（教监管厅函〔X〕9号）对从业人员的基本要求，以及《新时代中小学教师职业行为十项准则》的要求。具备开展课程教育活动的身体条件，心理健康，无犯罪行为记录。　　（三）课程要求。具有完X的非学科类培训课程体系，在德、智、体、美、劳五个方面设置符合我国五育并举教育方针的课程，使用的培训材料符合教育部办公厅印发的《中小学生校外培训材料管理办法（试行）》的要求。　　（四）信誉要求。有稳定办学资金，无违规使用资金、抽逃资金、拖欠教职工工资达两个月以上（含两个月）等情形。规范办学，无违规办学行为或受到相关部门行政处罚或通报批评的情形。未被列入企业经营异常名录或严重违法失信企业名单。　　（五）安全管理要求。遵守国家中小学安全防范及校园卫生管理规定，具备安全保障能力，建立安全管理机制，为入校服务人员X人身意外保险。　　（六）公益普惠。贯彻党的教育方针，愿意承担社会责任，助益学生素质发展。坚持公益普惠，不以营利为目的。　　三、申报材料要求　　（一）申报时间。X年X月X日至X日，每个工作日8:X-X:X，X:X-X:X，逾期不再受理。　　（二）纸质材料。按申报材料（附件1，2）清单顺序排版装订成册。请将X，地址：X电子材料。电子材料内容应与纸质材料一致，将各项材料原件扫描压缩，以“机构名称+参与校内课后服务X基XX.com。　　（四）有意向参与校内课后服务的第三方机构须保证所提供的全部资料合法、真实、有效。提交虚假材料的，自行承担相应责任。　　（五）原则上，只接受白名单审核通过的教师入校提供服务。　　四、遴选程序　　（一）组织评审。X教育行政部门组织评审小组进行评审，必要情况下对相关机构进行实地核查和座谈，择优选定培训项目。　　（二）名单公示。按照公开、公平、公正的原则，拟入选名单将X站教育发布专栏公示5个工作日，接受社会各界监督。　　（三）结果公布。经公示，将X站教育发布专栏公布“白名单”遴选结果。　　五、进校园程序及监管措施　　（一）X教育行政部门组织遴选审核符合要求列入“白名单”的第三方X根据办学特色、学生需求，并结合家委会或家长代表意见，通过二次遴选的方式确定一批第三方机构名单，公示无异议后按年度签订服务合同（协议），X教育行政部门备案。　　（二）参与校内课后服务的第三方机构要X各项管理规定，主动提升业务能X做好学生安全管理和校内课后服务工作，教学内容应与合同（协议）约定的服务内容一致，确保校内课后服务质量。　X每学期组织参与学生和家长对第三方服务质量进行满意度测评，测评满意率低于X%的，终止第三X该课程项目的服务；非统一测评期间，学生和家长提出意见建议的，第三方应积极完善或X改。　　六、退出机制　　入选白名单的机构资质一学年一审，课程和师资在秋季学期开学前审核更新。凡入校服务第三方出现下列八种情况X应及时将违法违规情况报所属教育部门核查。如果情况属实，X教育行政部门书面函告第三方及相应的主管部门，并将其移出第三方校内课后服务白名单,并且五年内不得再列入白名单遴X可按合同（协议）的约定终止合作。　　（一）入校服务人员有违法违纪记录X课后服务的人员出现体罚、变相体罚学生或其他违反师德师风行为；　　（二）开展商业推广性质活动的X招揽生源的；　　（三）把服务X包转包给其他机构或个人的；参与课后服务的机构安排未经审核准入的教师进行授课；服务内容、质量与承诺明显不符的；冒名顶替教师进行授课的；　　（X教育教学或招生秩序的，或存在违规收费情况的；　　（五）因违规被主管部门予以行政处罚，或因违法被执法部门执行强制措施等情形；机构服务期间年检未通过或被主管部门处以责令停止招生、吊销办学许可证的；　　（六）日常服务中有X%以上学生和家长提出不满意的；　　（七）因服务不当出现安全责任事故的；　　（八）其他严重影响入校服务情形的。　　七、课程类别划X五育并重协同发展教学内涵课程名称德育培养学生正确价值观、X德品质和社会责任感。国学、形体X的科学知识和技能，培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力和抽象思维能力。阅读、口才演讲、编程、无人机、朗诵、数独、人工智能机器人、魔方等。体育增强学生体质、促进身心发展，培养学生的体育精神、竞争意识和坚韧不拔的毅力。武术、羽毛球、足球、篮球、轮滑、乒乓球、象棋、围棋、X、田径、花样跳绳等。美育培养审美情趣和艺术素养，丰富学生的精神世界，提高学生的审美能力和创造力。书法、国画、舞蹈、合唱、漫画、主持人、创意美术、X舞、尤克里里、戏剧表演、葫芦丝、竹笛等。劳育树立正确劳动观，培养学生动手能力，珍惜劳动成果，增强社会责任感。剪纸、创意手工等。　　附件1：XX非学科类校外培训机构申请参与校内课后服务“白名单”申请表.docx　　附件2：第三方机构参X义务教育阶段校内课后服务授课教X                        　　X年X月X日                           相关文件：X