2026NCZ(YC)004570银川市西夏区教育局2026年西夏区义务教育薄改项目设备购置项目（理化生探究实验室等）三标段：6间小学科学、1间音乐、1间美术教室采购的采购需求

一、采购标段&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;采购计划编号：&#X;XNCZYCX&#XXXX义务教育薄改项目设备购置项目（理化生探究实验室等）&#X;&#X;&#X;X包名称：&#X;三标段：6间小学科学、1间音乐、1间美术教室采购&#X;X包类型：&#X;&#X;&#X;&#X;货物类&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;采购方式：&#X;公开招标&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;预算金额&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;X.X&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;报价方式：&#X;总价采购项目&#X;是否属于技术复杂，专业性强的采购项目：&#X;&#X;否&#X;&#X;&#X;&#X;是否为执行国家统一定价标和固定价格采购项目：&#X;&#X;否&#X;&#X;是否适宜由中小企业提供：&#X;&#X;是&#X;&#X;&#X;&#X;不适宜由中小企业提供的情形：&#X;&#X;&#X;&#X;不适宜面向中小企业证明材料：&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;是否远程异地评审：&#X;&#X;&#X;&#X;否&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;发起异议&#X;任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前X发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的X采购质疑和投诉办法》规定执行。&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;二、供应商资格条件&#X;&#X;1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，应提供以下材料：&#X;1.1提供在中华人民共和国境内X的法人或其他组织的营业执照（或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人X明；&#X;1.2法人X、法人及被授权人X复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人X复印件）；&#X;1.3提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；&#X;1.4提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；&#X;1.5具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；&#X;1.6提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。&#X;2.供应X（XwX采购严重违法失信行为记录名单X站（Xwww.X.cn）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。&#X;3.（是否）专门面向中小微企业：&#X;是&#X;否&#X;&#X;4.合格投标人的其他资格要求：&#X;&#X;&#X;&#X;序号&#X;合格投标人的其他资格要求&#X;&#X;&#X;&#X;1&#X;（1）本项目专门面向中小企业采购，大型企业拒绝投标。投标供应商须提供《中小企业声明函》。（2X站列入失信被执行人和重大税收X采购严重违法失信行为记录名单（处罚期限尚未届X采购活动。（以开标当日采购X3）为本项目提供X体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的供X采购活动。（4）单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同投标单位X采购活动。&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X要求&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;采购标的交付（实施）的时间（期限）&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;采购标的交付地点（范围）&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;付款条件（进度和方式）&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;包装和运输方式&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;质量保修范围和保修期&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;四、技术要求&#X;&#X;&#X;货物类&#X;  服务类&#X类&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;标的清单货物类&#X;&#X;&#X;序号&#X;品目名称及编码&#X;标的名称&#X;计量单位&#X;数量&#X;单价&#X;是否进口&#X;标的详细参数X采购品目清单&#X采购品目清单&#X;备注&#X;&#X;&#X强制X优先X强制X优先采购&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;1&#X;AX-教学仪器&#X;6间小学科学、1间音乐、1间美术教室采购&#X;批&#X;1&#X;X.X&#X;否&#X;标的1-教学仪器：标的详细参数见采购需求&#X;否&#X;否&#X;否&#X;否&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;标的详细参数：标的1-教学仪器：标的详细参数见采购需求--&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;采购需求附件：&#X;&#X;&#X;&#X;采购需求附件&#X;&#X;&#X;采购需求X）.docx&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;五、合同管理安排&#X;&#X;合同类型：&#X;货物类&#X;  服务类&#X类&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;货物类&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;标的物&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;履约保证金&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;甲方责任&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;乙方责任&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;采购标的交付（实施）的时间（期限）&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;违约责任&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;不可抗力&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;保密&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;争议解决&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;合同生效及其他&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;验收标准（附验收方案）&#X;&#X;（验收方案附件）：履约验收方案.docx&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;采购标的交付地点（范围）&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;付款条件（进度和方式）&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;包装和运输方式&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;售后服务&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;质量保修范围和保修期&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;六、评审方法及评审细则&#X;&#X;评标方法：&#X;&#X;最低评标价法&#X;&#X;&#X;综合评X法&#X;&#X;&#X;评审细则类别：&#X;&#X;&#X;货物类细则类别&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;货物类细则类别&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;序号&#X;评审项目&#X;权重X&#X;评X标准&#X;&#X;&#X;&#X;1&#X;投标报价&#X;X.X&#X;所有算术修正后的投标报价由低到高进行排序，除投标报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价又不能证明其报价合理性的被拒绝外。投标报价得XX评标基准价投标报价×X（四舍五入后保留小数点后两位）评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价。注：根据财库〔X〕2号《关于推动解决政府采购X采购异常低价审查，政府采购评审中出现下列情形之一的，评审委员会应当启动异常低价投标（响应）审查程序：1.投标（响应）报价低于全部通过符合性审查供应商投标（响应）报价平均值X%的，即投标（响应）报价＜全部通过符合性审查供应商投标（响应）报价平均值×X%；2.投标（响应）报价低于通过符合性审查的次低报价供应商投标（响应）报价X%的，即投标（响应）报价＜通过符合性审查的次低报价供应商投标（响应）报价×X%；3.投标（响应）报价低于采购项目最高限价X%的，即投标（响应）报价＜采购项目最高限价×X%；4.评审委员会基于专业判断，认为供应商报价过低，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的其他情形。评审委员会启动异常低价投标（响应）审查后，属于前述第1项至第4项情形的，应当要求X标（响应）价格作出解释，提供项目具体成本测算等与报价合理性相关的书面说明及必要的证明材料，包括但不限于原材料成本、人工成本、制造费用等，给予相关供应商的合理时间一般不少于XX钟。投标（响应）供应商不能提供书面说明、证明材料，或者提供的书面说明、证明材料不能证明其报价合理性的，评审委员会应当将其作为无效投标（响应）处理。&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;2&#X;技术标响应情况&#X;X.X&#X;招标文件中标注“▲”的为重要技术指标、参数，其它为一般技术指标、参数。满足招标文件全部技术指标、参数要求的得XX；投标供应商重要技术指标、参数低于招标文件相应规定技术指标、参数的，每有一项减2X；一般技术指标、参数低于招标文件相应规定技术指标、参数的，每有一项减1X，减完为止。招标文件中带“▲”的重要技术指标、参数，投标供应商须提供对应证明文件予以佐证，不提供证明文件的，对应参数视为负偏离。证明文件包括但不限于产品说明书、检验报告、第三方出具的证明材料复印件等；证明材料须加盖投标供应商公章，并在投标文件中标注对应页码，便于评标委员会核查评审。2.投标供应商应按要求如实响应全部技术参数，对所提供全部证明材料的真实性负责。若中标后履约验收阶段，发现货物技术参数与投标X采购相关法律法规及合同约定承担相应违约责任及法律责任。&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;3&#X;功能演示&#X;X.X&#X;要求视频演示文件必须画面清晰，演示内容明确，针对本项目专门录制，需包含:项目名称、项目编号、录制日期。不允许对视频演示画面进行修改,以免导致视频模糊或出现马赛克等影响视频真实性及演示画面清晰度的问题。若存在以上问题，将视为不满足演示要求，相关演示项不得X，演示共计XX，演示时间不超过XX钟。具体功能演示要求如下：一、脑控硬件套装功能演示（共6X）1.机器人须具备离线程序控制能力，不需要连接电脑，即可以使用脑波信号控制机器人运转。（提供演示且演示内容完全满足参数要求的得2X，无演示或不满足参数要求的不得X。）2.脑控传感器可高精度采集大脑皮层神经X活动时产生的微弱脑电信号，同时机器人可实时显示监测数据。（提供演示且演示内容完全满足参数要求的得2X，无演示或不满足参数要求的不得X。）3.通过意念控制技术，用户可以指挥机器人完成巡线、转圈、避障等复杂动作，实现人机交互。（提供演示且演示内容完全满足参数要求的得2X，无演示或不满足参数要求的不得X。）二、注意力训练X功能演示（共6X）1.可实现专注力训练功能，该X通过集中注意力的方式使装有炸药的木桶爆炸，你可以尝试通过努力思考某一件事情的方式来集中注意力，从而引爆炸药。（提供演示且演示内容完全满足参数要求的得2X，无演示或不满足参数要求的不得X。）2.可实现放松度训练功能，该X通过放松思想和静坐的方式控制球的漂浮你可以尝试靠在座椅上、闭上眼睛以及深呼吸等使自己放松的方式来使球漂浮得更高。（提供演示且演示内容完全满足参数要求的得2X，无演示或不满足参数要求的不得X。）3.可实现脑波透视镜功能，X通过监测脑波数据，实时输出专注度、放松度、α、β、γ等波形。（提供演示且演示内容完全满足参数要求的得2X，无演示或不满足参数要求的不得X。）注：投标供应商须在投标截止时间前，将预录制完成的功能演示视频存入U盘，对U盘进行密封处理后递交至银XX开标室。密封包装外须清晰标注项目名称、投标供应商名称，并加盖投标供应商公章。投标截止时间前未按要求递交密封视频U盘的，功能演示项不得X。投标供应商应自行测试确保视频文件能够正常播放；因U盘故障、文件损坏、格式不兼容等供应商自身原因造成视频无法正常播放的，功能演示项不得X。&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;4&#X;项目实施方案&#X;7.X&#X;结合项目实际特点制定项目实施方案（包括但不限于1.项目实施总体目标；2.各阶段人员配置；3.项目进度计划；4.供货组织保障；5.设备运输、安装及调试实施方案等内容）：1.项目实施方案体系完X、层次清晰、内容详细。项目总体目标精准贴合采购需求；项目实施组织架构完善，项目组人员X工明确、人员配置充足，各岗位职责清晰、权责对应；X体进度计划科学合理，前期筹备、供货转运、进场安装、调试校准、试运行等各阶段工期衔接紧密、节点可控；供货组织X护、X类X批到货、仓储保管、防潮防尘防破损等X教室场地尺寸、教学功能XX、安全规范，设备就位、布线接驳、接地安全、调试校准、功能检测、X体联调方案细化全面，适配教学使用场景，全过程可操作性、落地性极强，完全满足本项X教学使用需求，得7X；2.项目实施方案架构规范、核心内容齐全。具备明确的实施目标、人员配置、进度计划、供货及安装调试流程，各环节实施措施合理可行，人员岗位配置基本完备，进度X，能够覆盖本项目设备采购、供货、安装、交付全部核心工作，可保障项目顺利实施，满足本项目采购基本建设要求，但在校园专项施工适配、精细化调试、X期交付管控等细节深度略有不足，得5X；3.人员岗位职责、进度节点安排、供货保障措施、实验室安装调试细节阐述简单粗略X校园场地条件、实验室标准化建设、教学设备调试校准等项目实际特点展开，各实施环节针对性不强，X体方案落地可行性一般，无细化管控措施，得3X；4.无本项目专属X、无针对性进度安排及施工保障措施，方案与本项目实际贴合度极低，得1X；5.未提供不得X。&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;5&#X;质量保证措施方案&#X;7.X&#X;结合项目实际特点，针对仪X、教学配套设备等内容，从质量保证承诺、全流程质量保证措施、全过程控制管理等方面编制专项方案，综合评审如下：1.质量保证方案体系完X、逻辑严谨、内容详实、针对性极强，完全贴合采购需求，建立从原材料采购、设备生产出厂、出厂X工、调试校准、成品保护等质量管控体系；针对实验室专用设备材质安全、结构稳固、电气安全、防腐阻燃、实验安全防护、教学设备精度校准等关键质量控制点制定专项管控措施，措施科学、细化到位，能够全面保障本项目设备质量、施工质量、交付质量完全满足采购需求，得7X；2.质量保证方案架构规范、内容完X，质量承诺清晰有效，具备设备生产、运输、安装、交付各阶段质量保证措施与过程管控手段，X体措施合理可行，基本满足本项目采购需求，可保障项目合格交付，但在实验室专项安全质量管控、精细化校验、全过程闭环管控等细节深度略有欠缺，得5X；3.质量保证方案基本框架齐全，但X体内容细化不足、表述笼统空泛，未针对教学设备、校园安全施工、实验专用设备质量特点制定专项管控措施，过程控制手段简单粗放，质量管控针对性、可行性较弱，得3X；4.方案内容简单空洞，未结合本项目实际特点编制，无本项目专属质量管控要点和专项保障措施，X体内容缺乏项目针对性，得1X；5.未提供不得X。&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;6&#X;售后服务方案&#X;7.X&#X;结合项目实际特点制定售后服务方案（包括但不限于1.售后服务体系及服务标准；2.售后服务承诺及服务承诺落实的保障措施；3.各类设备故障处置措施；4.故障响应时限及处理时限；5.售后服务人员配置及技术支持保障等内容）：1.方案内容详细完X、逻辑清晰、体系健全，保障措施可行性强，售后服务人员安排科学合理，各类设备故障处理及时有效，售后服务响应时间及时，完全满足采购需求的得7X；2.方案内容完X、架构规范，保障措施有可行性、人员安排合理，售后服务体系详细，故障处理时限和售后服务响应时间明确，满足采购需求的得5X；3.方案内容阐述条理不够清晰，保障措施无可行性，有售后服务体系，故障处理时限和售后服务响应时间不明确的得3X；4.方案内容及承诺、措施无针对性的得1X；5.未提供不得X。&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;7&#X;培训方案&#X;7.X&#X;结合项目实际特X授课教师、实验管理员、运维人员的实操使用、安全管理、日常运维需求，围绕培训计划、培训课程、培训时间、培训地点、授课讲师、培训资料、培训方式等内容综合评定：1.培训方案内容详细完X、层次清晰、针对性极强。培训计划科学有序，结合设备到货、安装调试、验收交付X阶段开展岗前培训、实操培训及巩固培训；培训课程贴合教学应用场景，涵盖设备规范操作、实验安全管理、日常维护保养、功能调试、常见故障识别与基础处置、实验室标准化使用管理等核心内容；培训时间合理统筹X正常教学秩序，培训地X业配套、经验充足，师资配置合理；培训课件、操作手册、安全规程、运维台账等资料齐全规范X的培训方式，培训体系完善，完全满足本项目教学使用及日常管理培训需求，得7X；2.培训方案架构规范、内容完X，培训课程、培训时间、培训地点、授课人员、培训资料等关键内容齐全，培训方式清晰明确，能够覆盖本项目采购需求基本要求X日常教学及设备管护培训需要，X体方案合理可行，得5X；3.培训方案X体框架基本齐全，但内容细化不足、表述较为笼统，课程设置简单、培训流程不完X，未针对教学特点细化培训内容，培训针对性、实操性一般，方X，得3X；4.方案内容简单空洞，未结合本项目需求编制，无专项培训设计、无贴合校园教学的培训内容，培训针对性严重缺失，得1X；5.未提供不得X。&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;合计：&#X;X.X&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;发起异议&#X;任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前X发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的X采购质疑和投诉办法》规定执行。&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;&#X;免责声明:&#XX采购有关法律法规要求由采购人或采购代理机构发布X对其内容概不负责，亦不承担任何法律责任。&#X;&#X;&#X;X