以乐润心 赋能心灵成长——湖山完小开展音乐心理融合特色社团活动

　　（通讯员：潘烨炜 黄显荣）为深入落实“五育并举”教育方针，X少年宫课程体系，创新心理健康教X径。本学期X湖山完小开设“音愈童心”音乐心理融合特色社团，探索美育与心理健康教育协同X径，X少年心理健康教育基础。

　　湖山完小立足本校学情与学生心理发展实际需求，转变以课堂教学为主的传统心理育人方式，依托音乐美育载体开展心理育人实践。社团面向全校学生公开招募，共有X名学生参与常态化课程学习。

　　社团组建“心理+音乐”双师教学X专职心理教师潘烨炜牵头承担课程X体设计与心理引导工作，专业音乐教师成欣意协同开展艺术体验教学，保障课程兼具科学性、针对性与趣味性。课程侧重器乐技能训练与才艺培养，主要依托节奏律动、艺术疗愈、团体心理辅导等沉浸式体验活动，引导学生敞开心扉、表达情绪、舒缓压力，让学生在艺术熏陶中获得心灵滋养，逐步培育积极稳定的心理品质。

　　下一步，湖山完小将持续深耕美育与心理融合育人领域，不断优化社团课程体系、打磨特色育人品牌。持X教育实际，精准聚焦留守儿童心理健康发展实际需求，以多样化的特色课程筑牢育人阵地，X儿童身心健康、阳光成长保驾护航。