《新能源汽车安全操作规范》虚拟仿真课程建设项目

一、课程策划与设计要求
供应商必须了解高等职业教学规律，具备课程策划和设计的能力，有专业人员辅助老师进行课程教学设计和相关培训服务。课程有对应课程顾问，为教学团队提供如课程建设学习培训、咨询，以及包括课程框架结构设计、教学风格与方法设计、脚本设计、美工设计等与课程建设相关的服务。
1.课程前期策划与框架设计：供应商需邀请具有教育行业背景正高级职称专家参与课程全流程建设，该专家需同时持有教师资格证，为教师团队提供课程碎片化、层次化、主题化的设计咨询，从建设背景、建设目标、设计原则、课程学时安排、章节结构、教学大纲、知识点、教学重点、教学课件、教学团队、考核方式等多个维度进行设计。充X考虑学生群体的X布情况、学生专业背景知识、偏好需求，如有需要，X现场给老师答疑。
2. 教学风格塑造：指导教师塑造理性严谨、情绪感染、自然朴素、风趣幽默等类型的教学风格。
3. 教学方法设计：帮助教师进行适合课程的教学方法设计，包括课堂面授、参观教学、X色模拟、操作演示、讨论互动等教学方法设计。
4. 教学仪态、语言咨询建议：为教师提供教师形象、教学动作、教学语言等方面的咨询与建议。
5. 脚本设计：课程脚本（讲稿）撰写与专家指导供应商需结合课程教学大纲、岗位技能需求、精品课程建设标准，全新撰写课程配套讲稿（拍摄脚本），脚本总数量不少于8个。脚本需贴合短视频教学逻辑，知识点精准、语言通俗、结构清晰，适配线上碎片化教学场景。脚本撰写全过程，需邀请正高级及以上职称、拥有国家级职业教育精品课程获评经验的专家教师全程参与指导、审核与优化，同时，安排专属建设人员与采购人教学团队常态化沟通对接，提前确认课程制作形式、拍摄风格、呈现模式，确保脚本内容贴合本校教学需求。供应商需针对本项服务出具正式承诺函并加盖公章，并且提供相关专家证明材料，严格落实专家指导要求、保障脚本质量，全程配合采购人沟通调X。若供应商未达标履约，给采购人造成项目延误、质量不达标等损失，采购人有权依法追究供应商法律责任。
6. 美工设计：主要为课程视频造型进行设计和制作。通过布景、道具、服装等的设计，来创造画面造型、地方色彩、时代精神、民族色彩及人物造型等具有艺术感染力的银幕形象。
二、虚拟仿真课程视频
1.根据课程建设的X体要求及课程教案的内容，协助课程建设团队完成专业场景、虚拟仿真实训等素材视频拍摄及剪辑。新建8个虚拟仿真授课视频，单个视频时长为3-8X钟，所有视频总时长不少于XX钟；屏幕图像的构图合理，画面主体突出，虚拟仿真模型、场景、教具、实训设备等均不能超出镜头所及范围。
2.在授课视频制作过程中，全部采用三维虚拟仿真技术制作，结合虚拟场景搭建、三维建模、原理仿真、隐患推演、流程交互演示等现代化技术手段，使教学内容生动形象、简单易懂。选用的资料、图片、仿真素材等不涉及版权争议、规范、清楚、标注来源及原始信息。
3.供应商应依托3-5家该课程相关行业企业真实实训标准，对标企业实景实训规范制作虚拟仿真场景，贴合岗位实操知识点要求。
4.课程制作及录制相关服务：协助老师梳理教学图纸、行业真实案例；根据教学需求及企业实景标准深化优化虚拟仿真脚本；每个视频配套3-5个复杂节点虚拟仿真操作动画；可融入行业专家专业讲解内容，提升课程专业性。
5.授课视频中图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能全面真实反映虚拟仿真教学情境与操作规范。
6.8个虚拟仿真视频核心内容：
视频1：维修岗前安全防护用具的准备（含功能讲解）虚拟仿真；
视频2：新能源汽车维修安全防护用具的佩戴方法仿真；
视频3：维修现场突发故障应急处置虚拟仿真（漏电、起火、触电应急处置）；
视频4：维修车辆前置固定与安全预检虚拟仿真（驻车固定、X车高压部件预检、故障识别:；
视频5：新能源汽车高压系统标准断电虚拟仿真（核心断电、放电、验电全流程）
视频6：新能源汽车高压部件拆装安全虚拟仿真（高压插件、电控电机拆装规范）；
视频7：动力电池拆装与维保安全虚拟仿真（电池拆装、防爆防护、故障电池处置）；
视频8：维修完工复电与X车复位虚拟仿真（竣工点检、复位上电、X车复检）
7.视频技术参数要求：
7.1视频：
（1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。
（2）信噪比：图像信噪比不低于XdB，无明显杂波。
（3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄、仿真渲染镜头衔接处无明显色差。
（4）视频压缩采用H.X/AVC（MPEG-4 PartX）编码、使用二次编码、不包含字幕的MP4格式。
（5）视频码流率：动态码流的最低码率不得低于XKbs。
（6）采用高清XX拍摄制作，X辨率不低于X×X。
（7）视频画幅宽高比选定为XX。
（8）视频帧率为X帧/秒。
7.2音频：
（1）音频信噪比不低于Xdb。
（2）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。
（3）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象；解说声与现场声无明显比例失调；解说声与背景音乐无明显比例失调。
7.3字幕要求：
（1）字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字;字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素(画面、解说词、音乐)配合适当，不能破坏原有画面。
（2）字幕文件格式:独立的SRT格式的唱词文件。唱词的行数要求:每屏只有一行唱词。采用非中文教学的课程须配置外挂双语唱词，一版为中文唱词，一版为外文唱词。
（3）唱词的字数要求:确保每屏唱词出现位置一致。唱词中的标点符号:只有书名号及书名号中的标点、间隔号、连接号具有特殊含义的词语的引号可以出现在唱词中，在每屏唱词中用空格代替标点。
（4）表示语气停顿，所有标点及空格均使用全X。唱词的断句:不简单按照字数断句，以内容为断句依据。
7.4图形图像：
（1）图形图像应采用主流通用格式，包括X(图形图像压缩格式文件)X络图形格式)、GIF(图像互换格式文件)、DWG(AutoCAD图形文件)、WMF(图X文件)等。
（2)彩色图像颜色数应不低于 X位色,灰度图像的灰度级应不低于X 级，可以为单色。
（3）屏幕X辨率以XxX为基础(最大X*X)，扫描图像的扫描X辨率不低于Xdpi，彩色扫描图像的扫描X辨率不低于Xdpi。
（4）图像内容应清晰可辨识，无水印，内容完X，不需要借助额外的设备即可辨认图形图像资源所需要表达的主体内容。
7.5成片要求：制作完成后，使用MP4格式封装；总比特率≥Xkbps、帧频≥Xfps、全高清的大小≥X×X。
三、虚拟仿真交互数字实训工单
1.建设总体要求：根据甲方挑选的一门课程开发数字实训工单，替代传统纸质工单，以任务驱动为核心，融合虚拟仿真实操全流程，符合职业院校实训工单标准化建设要求。
2.工单基础内容：每份工单包含实训任务名称、实训目标、实训设备、安全规范、实训步骤、仿真交互任务、数据记录、内容贴合新能源汽车维修安全实操岗位规范。
3.核心虚拟仿真交互功能：
（1）工单绑定仿真任务：每道实训步骤对应专属虚拟仿真交互操作，学员需完成对应仿真操作、核验操作规范后，方可解锁下一步工单任务，杜绝跳步、漏步操作。所以操作有高亮、文字提示，引导学生一步步进行操作。
（2）沉浸式实操交互：支持高压断电、部件拆装、举升作业、电池维保、应急处置等全流程虚拟实操，模拟真实实训操作手感与作业逻辑，严格匹配企业实操标准。
5.技术参数要求：
（1）采用 C/S 架构，客户端基于 Unity 引擎开发，支持纯离线X即可完成全部实训流程。
（2）仿真交互响应速度≤0.5s，操作无延迟、无错乱。
（3）兼容 Windows X/X X位操作系统，支持 X×X ~ X×X X辨率自动适配，兼容数字教材、仿真视频资源，实现工单、教材、视频、仿真联动教学。